Логопедия. Технологии организации и проведения коррекционно-педагогической работы по устранению нарушений речевой деятельности с дополнительной стабилизацией в области реабилитации речевых функций, нарушенных после органических поражений головного мозга

Программа разработана для логопедов, дефектологов и педагогических работников, занимающихся коррекцией речевых нарушений, в том числе у пациентов, перенёсших органические поражения головного мозга. Курс объемом 72 академических часа направлен на совершенствование профессиональных компетенций в области организации и проведения коррекционно-педагогической работы по устранению нарушений речевой деятельности и восстановлению речевых функций.

Обучение предназначено для учителей-логопедов, логопедов-дефектологов, педагогов-психологов, воспитателей коррекционных групп, а также специалистов реабилитационных центров и медицинских организаций, работающих с пациентами с речевыми нарушениями. Программа будет полезна как для специалистов с опытом, желающих систематизировать знания и освоить современные технологии реабилитации речевых функций, так и для начинающих логопедов, которые хотят получить официальное подтверждение квалификации по данному направлению.

Содержание программы включает изучение теоретических основ логопедии и нейропсихологии, классификации речевых нарушений, особенностей речевой деятельности при органических поражениях головного мозга, современных подходов к диагностике и коррекции речевых расстройств. Рассматриваются технологии организации и проведения коррекционно-педагогической работы по устранению нарушений речевой деятельности: методы и приёмы логопедического воздействия, восстановительное обучение при афазиях, коррекция дизартрии, алалии и других речевых нарушений, а также стабилизация речевых функций в системе комплексной реабилитации. Особое внимание уделяется практическим аспектам: проектированию индивидуальных коррекционно-развивающих программ, проведению диагностических обследований, использованию специальных методик и технических средств, взаимодействию с медицинскими работниками и специалистами сопровождения, работе с семьями пациентов, а также оценке эффективности коррекционно-реабилитационной работы.

Обучение проходит в дистанционном формате, что позволяет слушателям изучать материалы в удобное время без отрыва от работы. Итоговая аттестация проводится в форме электронного тестирования. По окончании выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца, сведения о документе вносятся в федеральный реестр ФИС ФРДО.

Для зачисления требуются паспорт и диплом о предыдущем образовании (высшее или среднее профессиональное).