Доступная среда в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Программа разработана для педагогических работников и руководителей образовательных организаций, участвующих в создании и развитии доступной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Курс объемом 72 академических часа направлен на формирование профессиональных компетенций в области обеспечения доступности образования и создания специальных условий для обучения детей с ОВЗ в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и законодательства о социальной защите инвалидов.

Обучение предназначено для руководителей образовательных организаций, заместителей директоров, методистов, учителей, воспитателей, педагогов-психологов, социальных педагогов и специалистов, ответственных за организацию инклюзивного образования и создание доступной среды. Программа будет полезна как для специалистов с опытом, желающих систематизировать знания о требованиях доступности, так и для начинающих работников образования, которые хотят получить официальное подтверждение квалификации по данному направлению.

Содержание программы включает изучение нормативно-правовых основ создания доступной среды в образовании, требований Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и Конвенции о правах инвалидов, принципов универсального дизайна и разумного приспособления, архитектурной и информационной доступности образовательных организаций, а также специальных образовательных условий для детей с различными нарушениями развития.
Рассматриваются особенности организации доступной среды для детей с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта и множественными нарушениями. Особое внимание уделяется практическим аспектам: паспортизации доступности образовательных организаций, оснащению специальным оборудованием, адаптации учебных материалов и сайтов образовательных организаций, созданию безбарьерной психологической среды, организации сопровождения детей с ОВЗ, взаимодействию с родителями и специалистами сопровождения, а также подготовке кадров к работе в условиях инклюзивного образования.

Обучение проходит в дистанционном формате, что позволяет слушателям изучать материалы в удобное время без отрыва от работы. Итоговая аттестация проводится в форме электронного тестирования. По окончании выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца, сведения о документе вносятся в федеральный реестр ФИС ФРДО.

Для зачисления требуются паспорт и диплом о предыдущем образовании (высшее или среднее профессиональное).